ePortfolios sind sozusagen elektronische Sammelmappen. Dort können Lernende ihre persönlichen Lern- und Entwicklungsprozesse steuern und gestalten.

Folgende Ziele können mit dem Einsatz von ePortfolios verfolgt werden:

• Analyse und Planung des Kontextes, in dem das ePortfolio erstellt werden soll
• Sammlung, Auswahl und Verbindung von Artefakten
• Reflexion und Kommunikation
• Präsentation sowie Bewertung und Beurteilung der Artefakte oder Reflexionen

• Begleitung und Reflexion von Lernprozessen
• Lern(prozess/produkt)-Portfolio
• Beurteilungsportfolio

-> Innere Entwicklung, überwiegend intrinsisch motiviert, Reflexionen als Selbstevaluierung

• Darstellung von Qualifikationen und Kompetenzzuwachs im Studienverlauf
• Karriereportfolio
• Laufbahnentwicklung

-> Formativ, Selbstbeurteilung, prozessorientiert, entwicklungsorientiert, auf äußere, eigene Entwicklung

• Sammlung von Studienergebnissen
• Darstellung von Projekt-/Gruppenarbeiten
• Bewerbungsportfolio als Vorzeigeportfolio

-> Lernprodukte im Studienverlauf, summativ, ergebnisorientiert, Außendarstellung, Selbstvermarktung