In der Methode Inverted Classroom (auch Flipped Classroom) werden Lernaktivitäten in Hochschul-Lehrveranstaltungen (Vorlesungen, Seminare, ...) neu arrangiert: Die Studierenden bereiten sich mit Hilfe von geeigneten Aufgaben und Materialien (oftmals Vorlesungsvideos) auf die Präsenzveranstaltung vor. Die Präsenzzeit kann dadurch für mehr soziale Interaktionen, Diskussionen und die vertiefte Bearbeitung von Aufgaben genutzt werden. In dieser kompetenz- und studierendenorientierten Methode entsteht dadurch mehr Raum für Betreuung, Beratung und Feedback.

Im Workshop werden die Methode sowie Tipps und Tricks zu ihrer Durchführung vorgestellt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwickeln zudem Ideen zum Einsatz der Methode in eigenen Lehrveranstaltungen. Typische Fragen zur Gestaltung der Materialien, zur Durchführung der Präsenzveranstaltung und zur Sicherung der Vorbereitung der Studierenden werden beantwortet.

Ziele

• Kompetenzorientierung und Prozessorientierung in der Hochschullehre
• Die Methode Inverted Classroom
• Gestaltung der Vorbereitungsphase und der Materialien
• Durchführung der Präsenzveranstaltung (insbesondere Großgruppenmethoden)
• Einsatz digitaler Medien und Werkzeuge

Inhalte

Die Teilnehmer:innen können…

• die Methode Inverted Classroom auf ihre eigenen Lehrveranstaltungen anwenden.
• die Methode Inverted Classroom im Vergleich mit anderen Methoden bewerten.

Referent(in):

Prof. Dr. Christian Spannagel ist Professor für Mathematik- und Informatikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Er setzt die Methode Inverted Classroom seit ca. 10 Jahren in seinen eigenen Lehrveranstaltungen ein und dazu auch geforscht. Er ist zweifacher Preisträger des Lehrpreises des Landes Baden-Württemberg.

  

Termin: 27.2.2023 ( 9 - 13 Uhr) und 6.3.2023 ( 9 - 13 Uhr)
Anmeldeschluss:  spätestens 2 Wochen vor dem Termin
Anmeldungen unter: team-weiterbildung@htwsaar.de