Viel Stoff – wenig Zeit. Wege aus der Vollständigkeitsfalle

Heute habe ich nicht alles geschafft.“ – „Mit dem Stoff bin ich noch nicht ganz durch.“ Jede/r Hochschullehrende kennt das Problem: Umfang und Komplexität der Lerninhalte nehmen ständig zu, gleichzeitig steht immer weniger Zeit für die Lehr-/Lernprozesse zur Verfügung. In diesem Workshop erfahren Sie, wie man komplexe Sachverhalte ohne falsche Vereinfachung so aufbereitet, dass sie auch in eher kürzerer Zeit zugänglich sind. Abhängig von den jeweiligen Rahmenbedingungen kann es sich bei der didaktischen Reduktion sowohl um eine Reduktion der Stofffülle (Auswahl) als auch um eine Reduktion der inhaltlichen Komplexität (Konzentration und Vereinfachung) handeln. Eine besondere Rolle spielt dabei das sogenannte Strukturwissen, das dazu beitragen kann, die Inhalte besser auf die Zielgruppe und die zur Verfügung stehende Zeit abzustimmen und dabei gleichzeitig das Wesentliche im Blick zu behalten.

Zielpublikum

Das Seminar richtet sich an alle Lehrende und Bildungsverantwortliche.

Ziele

wählen das für die jeweilige Zielgruppe Wesentliche Im Sinne des „Weniger ist mehr“-Prinzips aus.
sind sich der sogenannten „Vollständigkeitsfalle“ bei ihrer Lehrplanung bewusst.
setzen Instrumente der Stoffreduktion gezielt für ihre Lehrveranstaltungen ein, z.B. Tiefenbohrungen, Siebe der Reduktion, In-Out-Technik, Track One & Two, Fachlandkarten.

Inhalte

Wesentliches auswählen: Das „Weniger ist mehr“-Prinzip
In Stufen reduzieren: Die „Siebe der Reduktion“
Instrumente der Stoffreduktion nutzen: Fachlandkarten, In-Out-Technik usw.
Lernmethoden effektiv einsetzen: der Aktivierungs-Check

Referent: FH-Prof. Priv.-Doz. Dr. Martin Lehner, Trainer und Vortragender für Didaktik in der Hochschul- und Weiterbildung, Studium Mathematik/Chemie, Promotion u. Habilitation Erziehungswissenschaft (Erwachsenenbildung), bis 2023 in verschiedenen Funktionen an der FH Technikum Wien, u.a. als Vizerektor für Lehre, 1998 bis 2005 Fachhochschule Vorarlberg, ebenfalls drei Jahre Vizerektor, Industrietätigkeit als Personalentwickler bei IBM, Prozesscoach bei der TUI.

Seit vielen Jahren leitet er didaktische Workshops und ist Autor einschlägiger Veröffentlichungen, z.B.