Der mögliche Einsatz von KI verändert insbesondere die Art wie schriftliche Ausarbeitungen erstellt und bewertet werden können. In diesem Lunch-Share-Learn geht es darum, wie Studierenden in diesem Kontext weiterhin befähigt werden eine wissenschaftlichen Hausarbeit anzufertigen, dabei allerdings zusätzlich Kompetenzen für einen verantwortungsvollen Umgang mit dem KI-Einsatz erlernen. Es werden Erfahrungen aus dem Einsatz von Reflexionsbögen und arbeitsprozessbezogenen Dokumenationen vorgestellt und diskutiert. Die Ergebnisse zeigen, dass der überlegte und begleitete Einsatz von KI sowohl die Qualität von Hausarbeiten steigern kann wie auch den kompetenten Umgang mit KI-Werkzeugen.
Neben einem kurzen Input von Prof. Dr. Thomas Bousonville (Vizepräsident für Studium, Internationales und Nachhaltigkeit) gibt es Zeit für Diskussion und gemeinsamen Austausch.
Weitere Infos: htwsaar.de/lunch-share-learn