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Future Skills in Ihrer Lehre: Erste Schritte für Lehrende der htw saar

Future Skills sind überfachliche Kompetenzen, die für die Arbeitswelt der Zukunft entscheidend sind. Als Lehrende*r an der htw saar haben Sie die Möglichkeit, Future Skills gezielt in Ihre Lehre zu integrieren und Ihre Studierenden bestmöglich auf die Anforderungen der Berufswelt vorzubereiten.

Warum Future Skills in die Lehre integrieren? 

Die Integration von Future Skills in die Lehre ist ein entscheidender Schritt, um Studierende gezielt auf die Anforderungen der zukünftigen Arbeitswelt vorzubereiten. Diese überfachlichen Kompetenzen tragen dazu bei, die Beschäftigungsfähigkeit zu erhöhen und die persönliche sowie berufliche Entwicklung der Studierenden zu fördern. Darüber hinaus sorgt eine bewusste Verankerung von Future Skills in Modulbeschreibungen für mehr Transparenz hinsichtlich der überfachlichen Lernziele eines Moduls. 

Future Skills in ein Modul integrieren

Damit ein Future Skill sinnvoll in ein Modul aufgenommen wird, sollten zwei zentrale Kriterien erfüllt sein: Erstens muss er als explizites Lernziel in der Modulbeschreibung verankert sein. Zweitens sollte er über mehrere Aktivitäten hinweg trainiert, diskutiert und reflektiert werden. Dies stellt sicher, dass der Future Skill nicht nur oberflächlich angesprochen, sondern aktiv gefördert und entwickelt wird. 

Es ist empfehlenswert, nur so viele Future Skills in ein Modul einzubinden, wie tatsächlich aktiv gefördert werden können. Eine bewusste Auswahl ermöglicht eine gezielte Integration in die Lehrveranstaltung und stellt sicher, dass genügend Raum für eine vertiefte Auseinandersetzung bleibt. 

Methoden zur aktiven Förderung von Future Skills

Future Skills können durch verschiedene didaktische Methoden und Lernaktivitäten gezielt gefördert werden. Dazu gehören beispielsweise: 

  • Kollaborationskompetenz: Gruppenarbeiten, Projektarbeit, Planspiele
  • Kommunikationskompetenz: Präsentationen, Pro-/Kontra-Debatten, Fishbowl-Diskussionen
  • (Selbst-)Organisationskompetenz: Persönlicher Lernplan, SMARTE-Zielformulierung, To-Do-Listen
  • Resilienz: Reflexionstagebuch, Achtsamkeitsübungen, Stressbewältigungsmethoden 

Bewertung des Erwerbs von Future Skills

Bei der Bewertung von Future Skills sollte der Fokus auf formative statt summative Bewertungsmethoden gelegt werden. Dies bedeutet, dass kontinuierliche Rückmeldungen und Reflexionsmöglichkeiten wichtiger sind als klassische Prüfungsformate. Der Einsatz von Self-Assessments und Peer-Assessments kann Studierende dabei unterstützen, ihre Fortschritte selbst einzuschätzen. Ergänzend dazu ist ein regelmäßiges Feedback durch Lehrende sinnvoll, um die persönliche Entwicklung gezielt zu fördern. 

Mit diesen Ansätzen können Future Skills systematisch in die Lehre integriert werden und den Studierenden helfen, wertvolle Kompetenzen für ihre Zukunft zu entwickeln. 

Wie kann ich Future Skills in meine Lehre einbinden?

Um Ihnen den Einstieg zu erleichtern, stehen Ihnen zwei zentrale Unterstützungsangebote zur Verfügung: 

📘 Handreichung zur Implementierung von Future Skills in Modulen 

Die Handreichung bietet Ihnen praxisnahe Empfehlungen zur Einbindung von Future Skills in Ihre Modulbeschreibung und Lehrveranstaltungen. Sie erfahren: 
✔️ Welche Future Skills zur Auswahl stehen 
✔️ Nach welchen Kriterien Future Skills in Modulen verankert werden sollten 
✔️ Wie Sie Future Skills gezielt fördern können 
✔️ Welche Methoden und Lernaktivitäten geeignet sind 
✔️ Wie der Erwerb von Future Skills sichtbar gemacht werden kann 

👉 Laden Sie die Handreichung hier herunter:Link zur Handreichung 
 

🎓 Online-Selbstlernkurs „Future Skills in der Hochschullehre“ 

Möchten Sie sich noch intensiver mit dem Thema auseinandersetzen? Unser Online-Selbstlernkurs bietet Ihnen eine flexible Möglichkeit, sich mit Future Skills und deren Integration in die Lehre vertraut zu machen. Sie erhalten konkrete Anleitungen, Best Practices und interaktive Materialien. 

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