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Future Quest – Future Skills kreativ und flexibel in der Lehre fördern

Wie lassen sich Future Skills wie Kreativität, Reflexionskompetenz oder Problemlösekompetenz wirkungsvoll in die Hochschullehre integrieren? Future Quest, das Future Skills-Kartenspiel, bietet Lehrenden ein vielseitiges Werkzeug, um genau diese Kompetenzen spielerisch und praxisnah zu fördern.

Mit seinen 28 Aktionskarten eröffnet das Kartenset zahlreiche Einsatzmöglichkeiten – unabhängig von Gruppengröße, Raumformat oder Lehrkontext. Ob als aktivierender Einstieg, reflektierender Abschluss oder als eigenständige Lerneinheit: Future Quest lässt sich flexibel in jede Lehrveranstaltung integrieren.

Typische Einsatzszenarien:

  • Einstieg oder Abschluss einer Lehrveranstaltung
  • Aktivierung von Studierenden in großen und kleinen Gruppen
  • Förderung von Future Skills in lockerer Atmosphäre
  • Training von Fachvokabular durch kreative Spielvarianten (z. B. Tabu)
  • Selbstreflexion und Kennenlernen in neuen Gruppen
  • Einbindung in Präsenz-, Online- oder Hybridformate

Das Kartenspiel bietet zwei Spielvarianten. In der Basisvariante werden Aufgaben an die Spielenden als Gruppe gestellt, die meistens gemeinsam gelöst werden sollen. Die Spielregeln sind leicht anpassbar, sodass die Spielzeit, aber auch die Future Skills und die Aktionskarten, mit denen gespielt wird, vor Spielbeginn selbst festgelegt werden können. Die gezielte Auswahl bestimmter Spielkarten kann auch dann von Vorteil sein, wenn man das Kartenspiel in eine Lehrveranstaltung einbinden möchte. Future Quest unterstützt Lehrende dabei, lernräume zu gestalten, in denen Studierende Verantwortung übernehmen, Perspektiven wechseln und zentrale Zukunftskompetenzen entwickeln -  ganz ohne aufwendige Vorbereitung, mit nachhaltiger Wirkung.   

Sie möchten mit dem Kartenspiel in Ihrer Lehrveranstaltung arbeiten? 
 

Das komplette Kartenspiel können Sie sich auch Online anschauen und selbst ausdrucken! Ausleihexemplare sind in den jeweiligen Fakultätssekretariaten hinterlegt, wenden Sie sich hierzu gerne an die Kolleg*innen.

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