Der Impuls zur Entwicklung eines studentischen Lehrpreises ist vom Projekt „Kompetenzen für die digitale Arbeitswelt von morgen“ (DIGITAM, www.htwsaar.de/digitam) ausgegangen.

Mit dem Preis werden innovative, kompetenzorientierte und vor allem auch studierendenzentrierte Lehr-, Lern- und Prüfungskonzepte ausgezeichnet, die auch überfachliche Kompetenzen, z.B. Future Skills, fördern. Der Lehrpreis soll die Sichtbarkeit guter Lehre an der htw saar steigern, Best-Practice-Beispiele demonstrieren und das Engagement von Lehrenden wertschätzen. Die eingereichte Lehrveranstaltung soll gut strukturiert und abwechslungsreich sein, Spaß bereiten und überfachliche Kompetenzen und Fähigkeiten mit angepassten Methoden fördern. Durch diesen studentischen Lehrpreis danken Studierende ihren Lehrenden und möchten sie anspornen, weiterhin guten Unterricht zu gestalten.

Die Besonderheit dieses Lehrpreises zeigt sich darin, dass er in einer heterogenen Arbeitsgruppe, bestehend aus Studierendenvertreter*innen des AStA, studentischen Hilfskräften, Projektkoordination und -assistenz DIGITAM, Expert*innen aus der Abteilung Studium und Lehre zu Hochschuldidaktik und Ranking/Hochschulpreise entwickelt wurde. Auf Basis des erarbeiten Konzeptes, wird ein studentischer Lehrpreis an der htw saar im WiSe 2024/25 erstmals vergeben. Die Entscheidung über die Preisträger*innen wird von einer studentischen Jury gefällt und bildet somit die Meinung der Studierenden ab.

Preisträger*innen können jene sein, die als Lehrende an der htw saar (inkl. ASW) tätig sind (Einzelpersonen oder Teams, Professor*innen, Dozent*innen, Lehrkräfte für besondere Aufgaben, Lehrbeauftragte, Laboringenieure) die eine besonders gelungene Lehrveranstaltung in den zurückliegenden beiden Semestern durchgeführt haben.

Vom Organisationsteam wurde ein dreigeteilter Kriterienkatalog entwickelt, der das eingereichte Veranstaltungskonzept des Lehrenden, das Kurzvideo und die studentische Evaluation auf Skalen bewertet. Das Fehlen eines Videos oder der Lehrveranstaltungsevaluation, wird nicht als Ausschlusskriterium gewertet, sondern führt im Bewertungsprozess zur Abwertung.

Auf folgende Aspekte wird bei der Beurteilung besonders Wert gelegt:
 

• Überfachliche Kompetenzen: Es erscheint schlüssig, dass man mit den beschriebenen Lehr-/Lernaktivitäten überfachliche Kompetenzen, (z.B. im Sinne des Future Skills-Modells Saar) trainieren kann.
• Nachvollziehbarkeit: Das Konzept der Lehrveranstaltung ist schlüssig.
• Ziele des Modulhandbuchs: Es wurden Lehr-/Lern-Methoden passend zu den Lernergebnissen (Modulhandbuch) angewendet.
• Übertragbarkeit des Lehrkonzepts: Das Konzept ist auf andere Lehrveranstaltungen übertragbar.

Bis zu drei Preisträger*innen (einzelne Lehrpersonen oder Lehrendenteams) werden im Rahmen einer von Studierenden organisierten Preisverleihungsfeier ausgezeichnet, zu der Studierende und Lehrende und Mitarbeitende der htw saar gleichermaßen eingeladen werden. Dazu wird ein entsprechendes Rahmenprogramm mit Catering gestaltet.

Die Preisträger*innen erhalten eine individuelle Urkunde, eine Glastrophäe und ein Preisgeld in Höhe von 1.000 €, welches zweckgebunden für die Lehre verwendet werden kann, sowie eine öffentlichkeitswirksame Preisverleihung.